En el centro disponemos de diferentes niveles de Inglés para que los alumnos vayan curso a curso aumentando sus conocimientos de la lengua.

El nivel que le corresponderá a un determinado alumno será independiente de su edad, no obstante siempre que es posible el centro trata de hacer grupos de alumnos de edades y niveles lo más homogéneos posible.

A continuación se exponen los niveles por los que pasará un alumno que supuestamente se incorpore al centro a los 3-4 años de edad (edad mínima de incorporación).

Aprendemos de oído con juegos y canciones

Las lecciones de este nivel utilizan principalmente canciones y juegos sencillos y divertidos gracias a los que los niños comenzarán a familiarizarse con expresiones normalmente utilizadas en la vida cotidiana. Las llamativas ilustraciones de los materiales que se usan para los juegos captan la atención de los alumnos y los hacen involucrase activamente en la dinámica de la clase.

Ejemplo Minicards

Aprendemos de oído estructuras más complejas

En este nivel continuamos introduciendo a través de divertidos juegos y canciones expresiones comunmente utilizadas por los niños.

La dificultad de las expresiones se aumenta pero al utilizarse juegos como medio para el aprendizaje, los niños muestran gran interés por asimilar con rapidez los contenidos.

Algunas de las lecciones de más dificil asimilación del Nivel1 se repiten para asentar correctamente la información, pero con juegos nuevos que aumentan su motivación.

Ejemplo Minicards

Comenzamos a leer en Inglés

En este nivel continuaremos aumentando la dificultad pero manteniendo la metodología de juego de los anteriores.

Comenzaremos a dedicar más tiempo de aula al «reading» o proceso de aprendizaje de lectura en Inglés. De hecho algunos de los juegos ya comienzan a basarse en la lengua escrita para su desarrollo.

No es necesario que un alumno sepa leer «Español» para que pueda comenzar a aprender a leer en Inglés, de hecho el método que utilizamos en el centro para hacerlo es diferente al que se utiliza en los colegios para «aprender el Español» y no interfieren en su aprendizaje. Simplemente el alumno realizará los dos procesos de asimilación en paralelo.

La temática de las lecciones de este nivel ya es muy similar a la que utilizan los exámenes de «Cambridge Starters» (Young Learners), lo que facilitará la preparación de los exámenes en el siguiente nivel.

Comenzamos a escribir en Inglés

En este nivel comenzamos a preparar formalmente a los alumnos para el primer nivel de los exámenes de Cambridge «Starters».

A lo largo del curso vamos a repasar y afianzar todo el contenido dado en cursos anteriores con la diferencia de que por primera vez comenzaremos a trabajar el «spelling» o forma escrita de las palabras.

El «reading» lo seguiremos trabajando mediante lectura grupal.

Como material utilizaremos los libros:

• Fun for Starters (Cambridge English)
• Storyfun for Starters (Cambridge English)

Los alumnos que lo deseen y que a final de curso ya hayan cumplido los 7 años podrán presentarse al exámen.

Continuamos aumentando nivel

En este nivel comenzamos a preparar formalmente a los alumnos para el segundo nivel de los exámenes de Cambridge “Movers”.

A lo largo del curso ampliaremos contenidos y dedicaremos especial atención al “spelling”.

Como material utilizaremos los libros:

• Fun for Movers (Cambridge English)
• Storyfun for Movers (Cambridge English)

Los alumnos que lo deseen a final de curso podrán presentarse al exámen.

Top level de Cambridge «Young Learners»

En este nivel comenzamos a preparar formalmente a los alumnos para el segundo nivel de los exámenes de Cambridge “Flyers”, el último nivel de los exámenes de Cambridge «Young Learners».

Como material utilizaremos los libros:

• Fun for Flyers (Cambridge English)
• Storyfun for Flyers (Cambridge English)

Los alumnos que lo deseen a final de curso podrán presentarse al exámen.